理XIANG青年|“青”言“青”語 “聲”入“青”心——郴州廣泛開展“總書記和我們在一起”青少年主題宣講

來源：郴州共青團(tuán) 更新時間：06-21

近期，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記考察湖南重要講話和指示精神，郴州共青團(tuán)“80、90、00 后”青年講師團(tuán)、紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)分赴各縣市區(qū)廣泛開展“總書記和我們在一起”青少年主題宣講，目前共開展宣講交流600余場次，面對面覆蓋青少年3萬余人次，在廣大青少年中引發(fā)強(qiáng)烈反響。

圍繞“講什么”，緊扣根本關(guān)鍵

本次宣講注重與習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想、關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要論述結(jié)合起來，同時融入郴州的悠久歷史、厚重文化，著力把習(xí)近平總書記對湖南工作的肯定講充分，把習(xí)近平總書記對湖南工作的殷切期望講透徹，把習(xí)近平總書記為湖南當(dāng)前和今后一段時期工作明確的重點任務(wù)講清楚，切實把習(xí)近平總書記對湖南工作的高度重視、對湖南人民的深情厚愛傳達(dá)到全市廣大青少年中去，推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作不斷走向深入。

在臨武縣第一中學(xué)，湖南共青團(tuán)“80、90、00后”青年講師團(tuán)講師、湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生王希以“從岳麓書院到城南書院：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記考察湖南重要講話精神”為主題進(jìn)行宣講，聚焦馬克思基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的思想成果，帶領(lǐng)同學(xué)們重溫習(xí)近平總書記考察湖南重要講話和指示精神，追溯“實事求是”的歷史脈絡(luò)，感悟“實事求是”的創(chuàng)新發(fā)展。

圍繞“誰來講”，充實宣講力量

本次宣講，郴州共青團(tuán)堅持“以上率下、以點帶面、以講促學(xué)”的宣講方針，市縣兩級團(tuán)委和宣講團(tuán)隊齊頭并進(jìn)，在全市上下營造“比學(xué)趕超、爭先奮進(jìn)”的濃厚氛圍。

市級團(tuán)委“帶頭講”，團(tuán)郴州市委書記班子結(jié)合工作調(diào)研，以座談會、互動交流等多種形式深入基層團(tuán)青組織開展宣講；縣級團(tuán)委“日常講”，各縣市區(qū)團(tuán)委書記班子按照工作分工，結(jié)合日常工作安排深入到廣大青少年中開展宣講；宣講團(tuán)隊“廣泛講”，以郴州共青團(tuán)“80、90、00后”青年講師團(tuán)、“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”“紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)”等工作品牌為載體，用好青少年教育基地、青年之家、少先隊校外實踐教育營地（基地）等陣地，深入青少年群體中廣泛開展“萬人萬場”微宣講活動。

近日，資興市職業(yè)技術(shù)學(xué)校二樓報告廳內(nèi)不時傳來陣陣掌聲，資興市青年講師團(tuán)成員、團(tuán)資興市委書記郭宇翔正在圍繞習(xí)近平總書記考察湖南的基本情況、重大意義展開宣講，同時有機(jī)結(jié)合了習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想、關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要論述等，引導(dǎo)團(tuán)員青年們牢記習(xí)近平總書記對青年學(xué)生的殷殷囑托，將“小我”成長融入“大我”奮斗，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新資興貢獻(xiàn)青春力量。

圍繞“怎么講”，創(chuàng)新方式方法

“這次宣講主題鮮明、形式新穎，詩歌朗誦氣勢恢宏，特別是互動問答環(huán)節(jié)，讓我有了更加深入的了解。我將牢記諄諄教導(dǎo)，更加努力、刻苦學(xué)習(xí)?！背恢菔械诰胖袑W(xué)嶺南分校初一年級2306班賀暢萱表示。

在該校報告廳內(nèi)剛剛結(jié)束的這場宣講中，北湖區(qū)青年講師團(tuán)打破以往主講人唱“獨角戲”的傳統(tǒng)，創(chuàng)新采用“1+N+N”的互動式宣講，充分調(diào)動宣講對象的積極性，現(xiàn)場熱度持續(xù)攀升，原定一個小時的宣講活動延長到兩個半小時才在同學(xué)們的意猶未盡中結(jié)束。

理論宣講要突出三個認(rèn)同，政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，其中，情感認(rèn)同是最難達(dá)到的，抽象的理論只有被形象地接受、消化并吸收，才能擁有持久的生命力。因此，青年講師們擺脫傳統(tǒng)宣講中說教多、官話多、套話多的老套路，針對宣講對象行業(yè)特征、崗位實際、生活場景，以“小話題”闡釋“大理論”，以“小故事”演繹“大道理”，以“小視角”剖析“大主題”，面向青年群體開展互動式、短而精的宣講交流，用通俗的語言、鮮活的故事、形象的比喻讓廣大青年坐得住、聽得進(jìn)、記得牢、能理解，真正讓宣講內(nèi)容可感、宣講對象有感。